張知北不出意外的在沈重與韓之琪那次晚上會面兩天後出現在奕州，除了陳欣和夏菁菁，沒驚動任何人。他不動聲色的早早走進了韓之琪今天要上課的大課教室，坐在教室後排，如果他不說話，的確很像一個普通大學生。
院裏的大課是三個專業一個教室，超過兩百人，不過除了翹課成爲家常便飯的學生，大家一週都要見兩三次，基本都算臉熟。突然來了一個一眼看去就能十分之一百肯定是個高富帥的人，絕對是奪人眼球的。
張知北有一種平和卻隱隱拒人於千裏之外的氣質由內而外的散發，其實他很好說話，即便在陌生人面前。不是寒冰，而是像淡水一樣，不冷不熱，讓人感覺很淡，什麼情緒都很淡。他會跟人微笑點頭，說一聲“借過”，然後再說“謝謝”。
沒有任何動作，他依然成爲了教室裏當之無愧的焦點。
可就是那一種久居高位的氣質，讓諸多想要搭訕他的女學生不敢坐在旁邊，廣大男同胞自然更沒那興趣，於是他方圓三個座位空無一人，形成了一個非常奇異的真空地帶。
他半低着頭，手裏拿着一本不知道從哪兒弄來的一本《概論》，這是一會兒的課程教材。雖然他是爲了韓之琪而來，但是此刻並沒有刻意在等她，那本幾乎沒打開過的教材，他已經翻了幾十頁。
十分鐘後，根據夏菁菁的判斷，韓之琪果然準時到達教室，他隨意的跟着其他人一起抬頭看向門口，隨後猛地一愣。柔和的盯着那個女孩看了近十秒鐘，一直到韓之琪找好了自己的位子坐下。
他合上書本，一個人咧嘴笑了笑，心情突然好了起來。這個姑娘，第一次見面的時候裝作個假小子，雖然看過無數次她的照片，不過今天纔算是當面見到她的真容。略施粉黛的面容精緻到讓他也感覺震撼，高挑完美的身材包裹在一件米黃色長款修身針織衫下，一頭黑色齊腰長髮自然披散，沒戴耳環。
張知北幾乎將所有細節看得清清楚楚，他是真心感謝韓立傑，這個未來的大舅子。
隨韓之琪一起的還有另一個讓張知北生出驚豔感覺的何可，以及裝作不認識的夏菁菁。
兩人的出現不出意外的奪取了所有人的目光，大家見怪不怪，除了一陣明顯熱鬧許多的喧譁，沒有什麼額外的事情發生。張知北也沒有上前和韓之琪打招呼，她沒發現他。
沒過幾分鐘，剛過不惑之年的年輕副教授穩步走上講臺，首先就往韓之琪那個方向瞟了一眼，發現兩人都在，隨後喜形於色。
“好了，各位女士各位先生，大家收一收，我們的課程即將起飛，請大家各就各位。”他推了推鼻樑上的眼鏡，習慣性的用
這風趣的口吻做開場白。
“上個星期我給大家佈置了一個題目，《論禾國精英和歐美精英的養成》，這個題目我想在本堂課結束前的二十分鐘，大家可以拿出來討論一下。好了，廢話不多說，前面我們講了改開頂層設計，這裏面內容很豐富，我們今天繼續。”
...
不得不承認，這副教授講課很有一套，口若懸河只是基礎，禾國開放幾十年來許多激動人心的故事，他能夠結合理論生動有趣的描述出來，諸多典例在課堂理論知識之下有畫龍點睛之妙用。
就連張知北這個清華本碩畢業的高材生也聽得津津有味，甚至有了私下和這副教授結交的想法，如果能夠在奕大這樣的高等學府認識一些有能力有見識的學院派教授學者，他未必不會動點挖牆腳的心思。
真正的人才，在哪兒都不會缺飯喫。
距離下課還有二十分鐘，副教授準時而又恰到好處的掐斷了講課內容。
“好了，各位，今天的課業到此爲止，現在開始我們的重頭戲，《論禾國精英和歐美精英的養成》，那位同學有興趣第一個發言？”副教授掃視了全場一圈，沒人站出來。
等了一會兒，副教授無奈道：“各位帥哥靚女，給個面子，我站在臺上沒人搭理是很尷尬的...”
他有意無意看向韓之琪，不過這位女同學今天的狀態似乎不太對勁，總是在發呆走神。
沉默片刻，他說道：“我設置這樣一個開放討論的環節，就是想培養大家獨立思考和勇於批判的習慣...既然這樣，那我先說點我的想法，算是拋磚引玉，然後大家各抒己見，如何？”
說完他不再管大家有沒有回應，開始了自己的論述：“不知道在座同學有多少人知道‘錢學森之問’？”
大概也沒指望這羣學生有人回答，他自答說道：“‘錢學森之問’，出自我國偉大的已故科學家錢學森錢老，即爲什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才？爲什麼我們大力推行教育改革幾十年，爲什麼我們的經濟騰飛了幾十年，卻一直沒能培養出真正頂尖的人才？”
他雙手輕輕放在講臺上，又推了一下眼鏡，認真說道：“我的答案是，我們的教育、我們的信仰出了問題...各位是不是覺得，我的話題起得太大，答案太籠統？不妨往下聽。
從兩百年前的清末侵略戰爭開始，我們落後，捱打，我們窮了兩百年，窮怕了。而最近幾十年，我們又富了。我們用四十年的時間走過了歐美國家四百年的發展歷程，錢包鼓起來了，但是我們的精神，沒有跟上，還處於那個貧瘠的年代。
我們沒了精神，所以缺乏了
信仰，由此，功利主義開始盛行。
幾年前，北大教授錢理羣先生提出了“精緻的利己主義”的說法：‘我們的一些大學，包括十安大學，正在培養一些‘精緻的利己主義者’，他們高智商，世俗，老到，善於表演，懂得配合，更善於利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權力，比一般的貪官污吏危害更大。’
民間現在有個很流行的說法，我們最頂尖的兩大學府，清北一直在爲西方發達國家培養高端人才，這個說法我不止一次在同學那裏聽到過，甚至還有一些老師教授，大都義憤填膺。
我不對此評價，可是各位，你們同意這個說法嗎？
我見過很多家長，包括我的朋友，家裏小孩才兩三歲，就開始報鋼琴班、舞蹈班、書畫班，美其名曰，社會如此，我不能讓我的孩子輸在起跑線上。不管家裏條件好還是不好，借錢都要上，若是孩子自己的興趣也罷，可到了最後，有多少孩子真的把這練成了一門技藝了呢？無非是家長拿出去顯擺的資本罷了。
以上，是我說的信仰的問題，不知道從什麼時候開始，我們的信仰不再是報效家國，而是金錢世俗。
那教育的問題，又出在哪裏呢？我認爲，最大的一點，應試教育。
我不否認應試教育是前面幾十年最能適應我們國情的教育方式。可是傳統守舊的模式扼殺了我們太多的創意和想法，幾乎有百分之九十的大學生僅僅將大學當成了一個步入社會的職業訓練場。這在我們度過了最初的現代化階段之後，劣勢凸顯得尤其明顯。
時至今日，我們能拿得出手的諾獎，不足單手之數，這對於一個經濟大國、教育大國而言，何其尷尬？若是長此以往不做變動，我斷言，我們在本世紀上半葉都將於諾獎無緣！”副教授的點題在激昂中結束，他慨然長嘆，眼神深邃而憂鬱。這個所謂的《論禾國精英和歐美精英的養成》，被他完美的演說成了單純抨擊禾國教育的現狀。
“這位同學，你有什麼觀點？大家交流一下。”副教授意猶未盡的收口，終於有人被他的言論打動，站了起來。
所有人都被吸引了目光，往教室後排轉頭望去，韓之琪一聲低呼，感覺腦子裏“當”的響了一聲，他怎麼來了！
大家屏氣凝神，有的翹首以待，也有的等着看他笑話，這個陌生的高富帥，太愛出風頭了些，上課之前，可一派高冷模樣，現在就要原形畢露了。
張知北微抬眼瞼，神色冷淡，副教授已經在第一時間有了一種不太喜歡的預感。
果然，他開口的第一句話，就炸了幾乎整個教室兩百多人！
“誰教你的？”